FONEMAS E LETRAS – 6° ANO

Fonema é a unidade da fala

Letra ou grafema é a unidade da escrita

As letras ou grafemas reproduzem, na escrita, os fonemas transmitidos na fala.

Observe:

  - Como é seu nome? As unidades da fala são palavras. Cada palavra é formada por sílabas e cada sílaba é formada por fonemas. Os fonemas podem ser: Vogais e consoantes.

As vogais são: a e i o u

Vogais orais: - quando o som sai pela boca.  livro

Vogais nasais- quando o som sai pelo nariz e pela boca. som

As consoantes são: b-c-d-f-g-h-j-l-m-n-p-q-r-s-t-u-v-x-z

Há letras que representam mais de um fonema

Veja:

S = s / z      X= x/ z/ ss/ ks       G= g/ j       Z= z/ z/          C = s/ k

Há fonemas que podem ser representados por mais de uma letra

 Z= z/ x/ s         S = s /ss/ ç/ sc/ x

Saiba que H não é fonema, pois não representa nenhum som.

Grupos de letras que representam um só fonema. rr/ ss/ nh/  ch/ lh/ gu/ qu/ -.São dígrafos

Atividade

1-Separe os fonemas das palavras  

Coruja –    c/o/r/u/j/a

Animal –   a/n/i/m/a/l

Pássaro – p/a/ss/a/r/o/

Baixo –     b/a/i/x/o

Ninho –    n/i/n/h/o

 

 

 

ORAÇÃO, SUJEITO E PREDICADO – 6° ANO

Oração é a frase que se organiza em torno de um verbo. Na oração, as palavras se inter-relacionam, formando um conjunto. São termos da oração.

Quase sempre, há, na oração, um termo sobre o qual se declara alguma coisa e um outro, que é a declaração que se faz. Em uma oração, geralmente existem:

O sujeito – elemento sobre o qual se declara alguma coisa.

O predicado – declaração que se faz do sujeito,

Veja:

O gavião abriu suas asas e voou.

O gavião – sujeito- é sobre ele que se faz uma afirmação.

Abriu suas asas e voou- predicado -  é a afirmação que se faz sobre o gavião.

Atividades

1-Separe os sujeitos e predicado das orações abaixo:

a) As garotas gostam de aventuras.
Sujeito: As garotas
Predicado: gostam de aventuras.

b) A diretora da  escola chegou cedo no ginásio.
Sujeito: A diretora da escola
Predicado: chegou cedo no ginásio.

c) Paulo e Carlos saíram de férias.
Sujeito: Paulo e Carlos
Predicado: saíram de férias.

d) Os leões foram bem cuidados no zoológico.
Sujeito: Os leões
Predicado: foram bem cuidados no zoológico.

e) A maritaca e o papagaio são duas aves brasileiras.
Sujeito: A maritaca e o papagaio
Predicado: são duas aves brasileiras.

f) O rinoceronte e a girafa  vivem no zoológico.

Sujeito: O rinoceronte e a girafa
Predicado: vivem no zoológico.

2- Quantas frases e orações têm no primeiro balão?

Duas frases e duas orações

3-  Qual a palavra do último balão é considerada o sujeito da oração? Me
4-. Escreva o predicado do segundo balão do primeiro quadrinho.
 "Faz bem às plantinhas."

5- Ligue cada sujeito ao seu predicado, de acordo com a história:

 Sujeitos                        predicados
A- Todos                        pôs-se a rir. B
B- O médico                  engoli e desengoli a tampinha. D
C- Um guarda               engole uma tampa de cerveja?  E
D- Eu                             pensou ter engolido o apito. C
E- Quem                        cercavam a menina, nervosos e ansiosos.  A

ATIVIDADES COM TIPOS DE FRASES – 6° ANO

Atividades.

1 – Marque a alternativa que apresenta frase exclamativa:

a)  (    ) Os casais saíram para jantar?

b)  ( X ) Bons ventos o levem!

c)  (    ) Janine não foi na igreja.

d)  (    ) Recebi o dinheiro.

2 – Escreva uma frase negativa.

3 – Escreva A para as frases afirmativas e N para as frases negativas.

( n  ) Eu não posso comer chocolate.

( a  ) Ouço o canto dos pássaros.

(  a) O carro avançou o sinal./

( n  ) Você não estudou a lição.

3- Levando em conta que a professora está fazendo uma pergunta ao aluno, no primeiro quadrinho, o sinal de pontuação que deve ser utilizado ao final de sua fala é o de

 

(A) exclamação.

(B) interrogação. X

(C) dois pontos.

(D) ponto final.

4- Pontue as frases corretamente.

a) De quem é este livro

b) Que desenho lindo

c) Eu moro na casa verde

d) Quem faltou à aula ontem

e) Juliana faltou à aula ontem porque estava doente

a) ?       b) !      c) .      d) ?       e) .

5- Assinale a alternativa que ilustra um exemplo de frase IMPERATIVA.

(A) Eu sou estudioso.

(B) Ufa! Que alívio!

(C) Quantos anos você tem?

(D) Devolva meu lápis agora! x

TIPOS DE FRASES - 6° ANO

 Quanto ao sentido da frase, ela pode ser:

Declarativa, interrogativa, exclamativa, imperativa, optativa.

Observe: A ave viu uma coruja.  Declarativa

Frase declarativa é aquela que declara algo a respeito de alguém ou de alguma coisa. A frase declarativa pode ser afirmativa ou negativa.

Veja: Ela ficou presa nos galhos da árvore.

Ela não pôde escapar.

Observe agora a seguinte frase:

   - Quem é você?  Trata-se de uma frase interrogativa.

Frase interrogativa é aquela que apresenta uma pergunta a respeito de alguém ou alguma coisa.

Observe mais um tipo frase:

    - Como você é ridículo!  Esta é uma frase exclamativa pois nela existe uma admiração.

Frase exclamativa é aquela que exterioriza emoções, sentimentos: Desprezo, espanto, alegria, modo, admiração etc.

Agora leia a frase:

   Passe a vida no céu!

   Nota-se que nessa frase há uma ordem, um conselho. Então é uma frase imperativa.

Frase imperativa é aquela que expressa ordem,. Proibição, conselho. Pode ser também negativa.

Veja:

   Não pise no gramado!

   Não coma demais!

Observe:

  Tomara que meu amigo seja feliz!

Nessa frase há a manifestação de um desejo. Trata-se de uma frase optativa.

Frase optativa é aquela que manifesta um desejo, uma vontade.

Pronunciamos de maneira diferente cada tipo de frase. Na escrita, a entonação é representada pelos sinais de pontuação.

 

FRASE – TIPOS DE FRASES- 6° ANO

    Frase é o conjunto de palavras organizadas que comunicam um pensamento.

Quanto à forma: verbal, nominal e situacional.

Exemplo:  A vaca é grande.  A vaca viu uma cobra.

As frases acima são frases verbais ou oracionais porque possuem verbos.

Observe:

   - Que estranho animal!

     Cada macaco no seu galho.

Essas frases não têm verbo. São nominais.

     Socorro!

     Ladrão!

São frases situacionais porque, dependendo da situação em que ocorrem, é que transmitem sei significado.

Atividades

1- Identifique quais alternativas abaixo são frases e quais são orações.a) Ufa!
b) É provável que ele não venha.
c) Talvez ele vá.
d) Que os anjos te protejam!
e) Tem alguém aí?

RESPOSTA

a) Ufa!
É uma frase, pois não contém verbo, tem sentido completo e uma pausa pontuada (neste caso, o ponto de exclamação). As frases podem conter ou não conter verbo.

b) É provável que ele não venha.
O enunciado acima contém duas orações, porque possui dois verbos (é e venha):
1ª oração - É provável (não é uma frase, porque não tem uma pausa pontuada)
2ª oração - que ele não venha. (não é uma frase, porque não tem sentido completo)

c) Talvez ele vá.
É uma frase e também é uma oração.
É uma frase, principalmente porque tem sentido completo e uma pausa pontuada (neste caso, o ponto final).
É uma oração, porque possui um verbo (vá).

d) Que os anjos te protejam!
É uma frase e também é uma oração.
É uma frase, principalmente porque tem sentido completo e uma pausa pontuada (neste caso, o ponto de exclamação).
É uma oração, porque possui um verbo (protejam).

e) Tem alguém aí?
É uma frase e também é uma oração.
É uma frase, principalmente porque tem sentido completo e uma pausa pontuada (neste caso, o ponto de interrogação).
É uma oração, porque possui um verbo (tem).

 

2. Assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas.

a. (   ) Frase é todo enunciado de sentido completo.
b. (   ) Frases nominais não possuem verbos.
c. (   ) Frases verbais possuem verbos.
d. (   ) Toda frase deve ser iniciada com letra maiúscula.
e. (   ) Frase interrogativa expressa surpresa.
f.  (   ) Frase declarativa expressa ordem ou pedido.

2. a) V; b) V; c) V; d) V; e) F; f) F

ESRUTURA DAS PALAVRAS - PROCESSO DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS- 7° ANO

Estrutura das palavras

As palavras são constituídas de morfemas.
São eles:

Radical
É o elemento comum de palavras cognatas, também chamadas de palavras da mesma família. É responsável pelo significado básico da palavra.
Ex.: terra, terreno, terreiro, terrinha, enterrar, terrestre...

Atenção:
Às vezes, ele sofre pequenas alterações. Ex.: dormir- durmo; querer- quis
As palavras que possuem mais de um radical são chamadas de compostas. Ex.: passatempo

Afixos
São partículas que se anexam ao radical para formar outras palavras. Existem dois tipos de afixos:

Prefixos: colocados antes do radical.
Ex.: desleal, ilegal

Sufixos: colocados depois do radical.
Ex.: folhagem, legalmente

Infixos
São vogais ou consoantes de ligação que entram na formação das palavras para facilitar a pronúncia. Existem em algumas palavras por necessidade fonética. Os infixos não são significativos, portanto, não sendo considerados morfemas.

Ex.: café-cafeteira, capim-capinzal, gás-gasômetro

Vogal Temática
Vogal Temática (VT) se junta ao radical para receber outros elementos. Fica entre dois morfemas. Existe vogal temática em verbos e nomes. Ex.: beber, rosa, sala.
Nos verbos, a VT indica a conjugação a que pertencem (1ª, 2ª ou 3ª).
Ex: partir- verbo de 3ª conjugação

Há formas verbais e nomes sem VT. Ex.: rapaz, mato (verbo)

ATENÇÃO:
A VT não marca nenhuma flexão, portanto é diferente de desinência.

Tema
Tema = radical + vogal temática
Ex.: cantar = cant + a, mala = mal + a, rosa = ros + a

Desinências
São morfemas colocados no final das palavras para indicar flexões verbais ou nominais.
Podem ser:

Nominais: indicam gênero e número de nomes (substantivos, adjetivos, pronomes, numerais).

Ex.: casa – casas; gato - gata

Verbais: indicam número, pessoa, tempo e modo dos verbos. Existem dois tipos de desinências verbais: desinências modo-temporal (DMT) e desinências número-pessoal (DNP).
Ex.: Nós corremos, se eles corressem (DNP); se nós corrêssemos, tu correras (DMT)

Verbo-nominais: indicam as formas nominais dos verbos (infinitivo, gerúndio e particípio). Ex. beber, correndo, partido

DESINÊNCIAS NOMINAIS

São morfemas adicionados aos nomes, ou seja, substantivos e adjetivos, e servem para indicar as flexões nominais de gênero e número.

1. Desinência de Número - indicam o singular ou o plural dos nomes.

Exemplos: mesa - mesas, carro - carros, pastel - pastéis, homem - homens

2. Desinência de Gênero - indicam o feminino ou o masculino dos nomes.

Exemplos: aluno - aluna, menino - menina, ancião - anciã, marquês - marquesa.

PALAVRAS INVARIÁVEIS

Só podemos falar em desinências nominais quando as palavras admitem flexão de gênero ou de número, quando isto não acontece não podemos dizer que tal palavra possui esta desinência.

Exemplos:

Palavras que não variam no gênero: mesa, cadeira, cruz, igreja, papel, etc.

Palavras que não variam no número: lápis, vírus, etc.

DESINÊNCIAS VERBAIS

São morfemas indicativos do modo e do tempo, ou do número e da pessoa, ou seja, podem ser:

1. Desinência Modo Temporal -  são as desinências que indicam o modo e o tempo do verbo.

Exemplos:

falava (-va): desinência que indica o pretérito imperfeito do indicativo.

falasse (-sse): desinência que indica o pretérito imperfeito do subjuntivo.

falaria (-ria): desinência que indica o futuro do pretérito do indicativo.

2. Desinência Número Pessoal - são as desinências que indicam o número e a pessoa do verbo.

Exemplos:

falamos (-mos): desinência que indica a primeira pessoa do plural.

falas (-s): desinência que indica a segunda pessoa do singular.

falam (-m): desinência que indica a terceira pessoa do plural.

Fontes:
http://www.flip.pt/FLiP-On-line/Gramatica/Morfologia-Partes-do-discurso/Verbo/Elementos-do-verbo/Desinencias-pessoais.aspx
http://www.algosobre.com.br/gramatica/estrutura-das-palavras.html
http://www.brazilianportugues.com/index.php?idcanal=243
http://linguaberta.blogspot.com/2010/10/desinencias-verbais.html

ESTUDO DAS PALAVRAS - SINÔNIMOS- ANTÔNIMOS- PREFIXOS E SUFIXOS - 6° ANO

 Sinônimos são palavras de significação semelhante.

Exemplo: trancar / fechar

Antônimos são palavras de significação oposta.

Exemplo: abrir / fechar

Prefixo é o elemento que se coloca diante palavras para formar outras.

Exemplo: Obediente/ des  + obediente = desobediente

Sufixo é o elemento que se coloca no final de palavras para formar outras.

Exemplo: des + vencilho + ar = desvencilhar

Atividades

1. (Camboriú 2014) Assinale a alternativa cuja frase apresenta antônimos.

a. (   ) Ele é simpático e muito atencioso.

b. (x  ) Nem entrava, nem saia, estava indeciso.

c. (   )  Aquela jovem é alta, esbelta e simpática.

d. (   )  A prova do concurso foi difícil e reflexiva.

e. (   ) Ou vens alegre e satisfeito ou a festa não acontecerá.

2. (Criciúma 2016) Identifique os sinônimos, relacionando as colunas.

Coluna 1 Palavra

1. Capaz

2. Façanha

3. Economizar

4. Deficiência

Coluna 2 Sinônimo

( 4 ) falha

( 1 ) apto

( 2 ) proeza

( 3 ) poupar

 3. A alternativa que apresenta erro quanto à correlação entre a palavra e seu antônimo é:

a. ( x ) grande – baixo

b. (   ) rápido – devagar

c. (   ) crente – descrente

d. (   ) ativo – inativo

e. (   ) frio – quente

4. (São José 2014) Assinale a alternativa em que as palavras sublinhadas são sinônimas, ou seja, têm o mesmo significado.

a. (    ) Ele é ágil e esperto.
b. (    ) Este rio é largo e fundo.
c. (    ) Estou cansado, impaciente.
d. ( x ) Esta resposta está exata, correta.
e. (   ) Ele precisa aguardar e ficar sentado.

1. Coloque (P) para prefixo e (S) para  sufixo:

a.  ( S  )  tristonho         b. ( S  ) risonho

c.  (  p )  infeliz            d. ( p  ) ex-aluno

e.  (  S ) casinha           f. ( p  ) incorreto

g.  (  p ) descrer           h. (  p ) incapaz

i .  (  S ) papelaria         j. (  S ) barbearia

k . ( p  ) reler                l. ( p  ) atualizar

m. ( S  ) borracharia    n. (  p ) desleal

o.  (  S ) felizmente

SINAIS DE PONTUAÇÃO- 5° ANO

Ponto ( . ) O ponto é empregado para indicar o final de uma frase declarativa ou um conjunto de orações. É também empregado nas abreviaturas.

Exemplos: prof. Professor -  Sr. Senhor – d.C. depois de Cristo –

Ponto de exclamação. ( ! ) O ponto de exclamação é empregado para indicar espanto, surpresa, admiração, nas frases exclamativas.

Exemplos: Que situação!         Como é linda a natureza!

Ponto de interrogação. (  ? ) O ponto de interrogação é empregado para indicar perguntas diretas, nas frases interrogativas.

Exemplos: Quem venceu a corrida?          Por que você se atrasou?

Dois pontos. ( : ) Os dois pontos são empregados para apresentar uma enumeração, uma explicação.

Exemplo: Ao ver o pai, a menina abanou a mão:

 - Oi!

Travessão. (  - ) O travessão é empregado para marcar o início da fala de uma personagem e também para indicar a mudança de fala das personagens.

Exemplos;

- Olha para frente, Carlos.

- Eu gosto da Cidinha. Ela é bacana.

- É uma boa menina!

Vírgula ( , ) A vírgula é empregada para separar orações e partes da oração.

Exemplos: Temendo algum tipo de doença, os pais de Aroldo, sempre levaram o filho ao posto de saúde para ser vacinado.