ATIVIDADES COM SUJEITO E PREDICADO - 7° ANO

Sujeito  e predicado

• Quem pratica a ação do verbo é chamado de SUJEITO.

• O computador está ligado.

• Marcos e Mario foram ao parque.

• Ontem de manhã, Dorian tomou um belo café.

Como achar o sujeito.

• Para encontrarmos o sujeito devemos seguir um “esquema”:

1. Encontrar o verbo; Naquele dia, os professores corrigiram as provas.

2. Perguntar ao verbo “ Quem corrigiram?” Naquele dia, os professores corrigiram as provas.

3. O sujeito então é : os professores.

Deus é perfeito!

A cegueira lhe torturava os últimos dias de vida.

Pastavam vacas brancas e malhadas.

Fome e desidratação são agravantes das doenças daquele povo.

 Os pais terminaram a reunião.

Predicado

 •É o que sabemos sobre o sujeito, ou seja, É TUDO QUE NÃO É SUJEITO em uma oração.

Deus é perfeito!

A cegueira lhe torturava os últimos dias de vida.

Pastavam vacas brancas e malhadas.

 Fome e desidratação são agravantes das doenças daquele povo.

 Os pais terminaram a reunião

Núcleo do sujeito

• É a palavra mais importante do sujeito.

Deus é perfeito! Núcleo: Deus

A cegueira lhe torturava os últimos dias de vida. Núcleo: cegueira

Pastavam vacas brancas e malhadas. Núcleo: vacas

Fome e desidratação são agravantes das doenças daquele povo. Núcleo: fome, desidratação.

Núcleo do predicado.

• A palavra mais importante do predicado...

Deus é perfeito! Núcleo: perfeito

 A cegueira lhe torturava os últimos dias de vida. Núcleo: torturava

Pastavam vacas brancas e malhadas. Núcleo: pastavam

Fome e desidratação são agravantes das doenças daquele povo. Núcleo: agravantes.

Exercícios sobre sujeito e predicado 

1) Separe o sujeito e o predicado de cada oração.
a. Os meninos | estão na quadra.
b. O enxame | entrou na colmeia.
c. Algumas famílias | passeiam pelo parque.
d. Diversas crianças | jogam bola no campinho.
e. A cidade | parece vazia hoje.
f. O sol | desponta no horizonte.
g) Eles | saíram mais cedo da academia.
h. Nós | iremos ao cinema hoje à noite.

2) Indique os predicados das orações e as as locuções verbais.

a. Eles vão visitar uma exposição de artes.
R. Predicado = vão visitar uma exposição de artes. Locução verbal = vão visitar

b. O cãozinho saiu correndo pelas ruas.
R. Predicado = saiu correndo pelas ruas. Locução verbal = saiu correndo

c. A festa vai ser muito animada.
R. Predicado = vai ser muito animada. Locução verbal = vai ser

d. Meus primos forma viajar ontem.
R. Predicado = foram viajar ontem. Locução verbal = foram viajar

e. O médico vai conversar com os pacientes.
R. Predicado = vai conversar com os pacientes. Locução verbal = vai conversar

f. O dia já está amanhecendo.
R. Predicado = já está amanhecendo. Locução verbal = está amanhecendo

3) Sublinhe o núcleo do sujeito das orações a seguir.

a. Quatro pessoas telefonaram para você ontem.
b. Meus avós paternos preparam um delicioso jantar.
c. Vários times querem participar do campeonato.
d. Todos os jogadores da equipe foram abraçar o técnico.

e. Meus primos trabalham nessa loja.  
f. Nossa banda vai tocar amanhã.
g. Seu computador está desligado?
h. A chuva de ontem fez estragos na cidade.
i. Esses filhotes de aves ainda não podem voar.
j. Aqueles carros vão para a oficina amanhã.
k. A mesma música tocou no rádio de manhã e à tarde.
l. Um único candidato faltou ao debate.

5) Classifique os sujeitos das orações em simples ou composto.

a. Os meninos estão passeando de bicicleta.

R. Sujeito simples

b. Marcos e eu vamos ao cinema à tarde.

R. Sujeito composto

c. Meu pai e seu tio estão conversando na sala.

R. Sujeito composto

d. Os trabalhos dos alunos estão no armário.

R. Sujeito simples

e. As modelos estão prontas para o desfile.

R. Sujeito simples

f. Atores e cantores gravaram comercial.

R. Sujeito composto

g. Argentina e Brasil jogam amanhã.

R. Sujeito composto

ATIVIDADES DE GRAMÁTICA TIPOS DE FRASES - 6° ANO

Frase 6° ano

 É todo enunciado de sentido completo, constituído por uma palavra ou um conjunto de palavras, capaz de estabelecer comunicação. 

  Inicia-se com letra maiúscula e termina com um sinal de pontuação.
Na comunicação oral, a frase é marcada por uma entonação, por um ritmo, dá sentido a frase, para saber do que a pessoa está falando. Na escrita, é a pontuação que determina o sentido da frase. 
Observe os diferentes sentidos que a mesma frase pode assumir conforme a sua pontuação:

Ela é uma menina estudiosa? (expressa um pedido de informação, está fazendo uma pergunta).
Ela é uma menina estudiosa!!! (expressa uma critica). 
Ela é uma menina estudiosa. (expressa uma declaração)

Os tipos de frases 
Interrogativa: Nas frases interrogativas utiliza-se o ponto de interrogação [ ? ]. Nestas frases expressa-se uma pergunta, um pedido de informação ou esclarecimento sobre algo. 

Exemplos: 
1. Onde você vai almoçar hoje? 
2. Você já fez sua lição de casa? 
3. Quando você vai me levar ao cinema? 

Declarativa: Nas frases declarativas utiliza-se o ponto final [ . ]. Nessas frases expressa-se uma declaração afirmativa ou negativa a respeito de algo. 

Exemplos: 
1. Hoje eu vou almoçar na casa da minha vó. 
2. Já terminei toda a minha lição de casa. 
3. No final de semana nós iremos ao cinema. 

Imperativa: Nas frases imperativas utiliza-se o ponto final ou o ponto de exclamação [ ! ] . Nessas frases expressa-se uma ordem, um pedido, um convite. 

Exemplos: 
1. Vá fazer sua lição de casa agora! (ordem) 
2. Por favor, vá fazer sua lição de casa. (pedido) 

Exclamativa: Nas frases exclamativas utiliza-se o ponto de exclamação [!]. Nessas frases expressa-se surpresa, emoção, ou algum sentimento de alegria, tristeza, ódio, etc. Podemos terminar a frase usando mais de um ponto de exclamação. 

Exemplos: 
1. Nossa que legal!! 
2. Oba, vamos ao cinema!! 
3. Não quero mais ver você na minha frente!! 

Frases nominais e verbais 
A frase nominal é a frase que não tem verbos, constituída, portanto, apenas por nomes. 
Uma frase curta, incisiva que tanto pode expressar ações quanto apontar os elementos essenciais de um quadro numa descrição. 

Exemplos: 
Blusa da Bia. 
Menina feliz. 

As frases verbais são frases que possuem verbos. 

Exemplos: 
Corra até o carro. 
Pule bem alto! 

ATIVIDADES - TIPOS DE FRASES

Atividades da Gramática

1. Identifique as frases abaixo em: interrogativa, declarativa, imperativa e exclamativa.

a) Menino levado!!! Isso não se faz.

b) Por favor! traga-me um copo com água.

c) Devolva meu brinquedo!

d) Quando você terá juízo?

e) Não vou brincar com a boneca.

f) Por que você não foi à escola?

g) Gosto de estudar.

h) Nossa! Que susto!

2. Informe se as frases abaixo são nominais ou verbais.

a) O menino e o Lobo.

b) Ele é um menino levado.

c) Consertei seu brinquedo.

d) Coitada daquela garota.

e) A menina arrancou a cabeça da boneca.

f) O velho e o mar.

g) Não fomos ao parque.

h) Por favor! Empreste-me seu livro.

3. Crie frases com as seguintes palavras.

a) escola          b) telefone          c) computador        d) livro

4) Das frases que você elaborou, no exercício anterior, quais são nominais e quais são verbais.

5) Coloque (FA) para as frases afirmativas e (FN) para as frases negativas.

a) (   ) Sempre gostei de estudar.

b) (   ) Eu tenho um blog na internet.

c) (   ) As meninas escrevem mais sobre sentimentos.

d) (   ) Não tenho outra caneta com esta cor.

e) (   ) Helena e Vitória não foram à escola.

f) (   ) Júnior é um garoto mimado.

g) (   ) Não jogarei futebol no domingo.