ATIVIDADES DE GRAMÁTICA - SUBSTANTIVOS - 6°ANO

SUBSTANTIVO 

1- Dentre as frases abaixo, escolha aquela em que há, de fato, flexão de grau para o substantivo.
a) O advogado deu-me seu cartão.
b) Deparei-me com um portão, imenso e Suntuoso.
c) Moravam num casebre, à beira do rio.
d) A abelha, ao picar a vítima, perde seu ferrão.
e) A professora distribuiu as cartilhas a todos os alunos.

2- Indique a alternativa correta no que se refere ao plural dos substantivos compostos casa-grande, flor-de-cuba, arco-íris e beija-flor.
a) casa-grandes, flor-de-cubas, os arco-íris, beijas-flor
b) casas-grandes, flores-de-cuba, arcos-íris, beijas-flores
c) casas-grande, as flor-de-cubas, arcos-íris, os beija-flor
d) casas-grande, flores-de-cuba, arcos-íris, beijas-flores
e) casas-grandes, flores-de-cuba, os arco-íris, beija-fiores

3- Assinale a alternativa em que há gênero aparente na relação masculino/feminino dos pares.
a) boi – vaca
b) homem – mulher
c) cobra macho – cobra fêmea
d) o capital – a capital
e) o cônjuge (homem)- o cônjuge (mulher)

4- Assinale a alternativa em que a palavra tem o gênero indicado incorretamente.
a) a tapa
b) a grama
c) o hélice
d) o crisma
e) o ágape

5- Das opções a seguir, assinale a que apresenta um substantivo que só tem uma forma no plural.
a) guardião
b) espião
c) peão d)vulcão
e) cirurgião

6- O plural de fogãozinho e cidadão é:
a) fogãozinhos e cidadãos.
b) fogãosinhos e cidadãos.
c) fogõezinhos e cidadãos.
d) fogõezinhos e cidadões.
e) fogõesinhos e cidadões.

7- Viam-se (*) junto aos (*) do jardim, 
a) papelsinhos, meios-fio
b) papei zinhos, meios-fios
c) papeisinhos, meio-fios
d) papelzinhos, meio-fios
e) papeizinhos, meio-fios

8- Assinale a alternativa incorreta.
a) Borboleta é substantivo epiceno.
b) Rival é comum de dois gêneros.
c) Omoplata é substantivo masculino.
d) Vítima é substantivo sobrecomum.
e)  n.d.a.

9- Indique a alternativa em que só aparecem substantivos abstratos.
a) tempo, angústia, saudade, ausência, esperança, imagem
b) angústia, sorriso, luz, ausência, esperança, inimizade
c) inimigo, luto, luz, esperança, espaço, tempo
d) angústia, saudade, ausência, esperança, inimizade
e) espaço, olhos, luz, lábios, ausência, esperança, angústia

10- Numere a segunda coluna de acordo com o significado das expressões da primeira coluna e assinale a alternativa que contém as algarismos na sequência correta.
(1) o óleo santo                          (   )  a moral
(2) a relva                                  (   )  a crisma
(3) um sacramento                    (   )  o moral
(4) a ética                                   (   )  o crisma
(5) a unidade de massa              (   )  a grama
(6) o ânimo                                 (   )  o grama

a) 6, 1,4, 3, 5, 2
b)  6, 3, 4, 1,2, 5
c) 4, 1,6, 3, 5, 2
d) 4, 3, 6, 1,2, 5
e)  6, 1,4, 3, 2, 5

1) c, 2) e, 3) d, 4) c, 5) b, 6) c, 7) b, 8) c, 9) d, 10) d.

ATIVIDADES DE GRAMÁTICA - SUBSTANTIVO - 6° ANO

SUBSTANTIVO

1. No texto que segue, classifique os substantivos destacados de acordo com o código

A) substantivo próprio
B) substantivo comum, concreto
C) substantivo comum, abstrato

"Brasil, um sonho intenso, um raio vívido,
De amor e de esperança à terra desce,
Se em teu formoso céu, risonho e límpido,
A imagem do cruzeiro resplandece."

(Hino Nacional Brasileiro, letra de Joaquim Osório Duque Estrada sobre música de Francisco Manuel da Silva)

1.	Brasil (A)	2.	sonho (C)
3.	raio (B)	4.	amor (C)
5.	esperança (C)	6.	céu (B)
7.	imagem (B)	8.	Cruzeiro (B)

2. É largamente usada a formação de substantivos abstratos por sufixação a partir de adjetivos, verbos ou mesmo do próprio substantivo. Dê os substantivos abstratos correspondentes aos concretos:

9.	desmatar (desmatamento)	10.	conter (contenção)
11.	magro (magreza)	12.	corajoso (coragem)
13.	doce (doçura)	14.	tirano (tirania)
15.	rei (reinado)	16.	sacerdote (sacerdócio)

3. Sublinhe o substantivo coletivo que há em cada uma das frases que seguem; indicando, entre parênteses, o ser ou seres a que ele se refere.

a. O museu possui em seu acervo todas as obras de Zawagge. (obras)

b. A única alteração no gabinete foi a saída repentina do Ministro das Comunicações. (ministros de estado)

c. Havia um indivíduo de hábitos suspeitos na tripulação. (profissionais que trabalham em uma embarcação, aeronave etc)

d. Prenderam os integrantes do bando que assaltava caminhões. (assaltantes)

e. A frota brasileira navegava em águas tranquilas. (navios)

f. O presbítero mandou abrir o hinário na página 32. (hinos)

g. A matilha seguia os caçadores. (cães)

h. Ontem, fomos visitar uma pinacoteca. (quadros)

i. Alguns policiais disfarçados estavam de olho na corja que saiu do barco. (gente de má conduta)

j. Os pescadores estavam felizes por causa do cardume que pegaram. (peixes)

4. Reescreva as frases, trocando o substantivo em negrito pelo coletivo adequado, fazendo as necessárias adaptações:

a. Ao fundo da chácara, ele mantinha uma criação de abelhas em caixas de madeira. (Ao fundo da chácara, ele mantinha uma criação de colmeias (enxames) em caixas de madeira.)

b. Os lobos correram em nossa direção. (A matilha correu em nossa direção.)

c. O professor gostou da seleção de textos poéticos de Chico Buarque. (O professor gostou da antologia poética de Chico Buarque.)

d. Estes são os atores que irão apresentar a nova peça. (Este é o elenco que irá apresentar a nova peça.)

e. Os porcos precipitaram-se pelo penhasco. (A vara precipitou-se pelo penhasco.)  www.interpretacaodetexto

ATIVIDADES COM SINAIS DE PONTUAÇÃO - 9° ANO

        ATIVIDADES

1- Assinale a opção em que a supressão das vírgulas alteraria o sentido do anunciado:

a) os países menos desenvolvidos vêm buscando, ultimamente, soluções para seus problemas no acervo cultural dos mais avançados;

b) alguns pesquisadores, que se encontram comprometidos com as culturas dos países avançados, acabam se tornando menos criativos;

c) torna-se, portanto, imperativa uma revisão modelo presente do processo de desenvolvimento tecnológico;

d) a atividade científica, nos países desenvolvidos, é tão natural quanto qualquer outra atividade econômica;

e) por duas razões diferentes podem surgir, da interação de uma comunidade com outra, mecanismos de dependência.

2. Assinale a opção em que está corretamente indicada a ordem dos sinais de pontuação que devem preencher as lacunas da frase abaixo:

“Quando se trata de trabalho científico ___ duas coisas devem ser consideradas ____ uma é a contribuição teórica que o trabalho oferece ___ a outra é o valor prático que possa ter.

a) dois pontos, ponto e vírgula, ponto e vírgula;

b) dois pontos, vírgula, ponto e vírgula;

c) vírgula, dois pontos, ponto e vírgula;

d) pontos vírgula, dois pontos, ponto e vírgula;

e) ponto e vírgula, vírgula, vírgula.

3. Assinale o exemplo em que há emprego incorreto da vírgula:

a) como está chovendo, transferi o passeio;

b) não sabia, por que todos lhe viravam o rosto;

c) ele, caso queira, poderá vir hoje;

d) não sabia, por que não estudou;

e) o livro, comprei-o por conselho do professor.

4. Assinale o trecho sem erro de pontuação:

a) vimos pela presente solicitar de V.Sas., que nos informe a situação econômica da firma em questão;

b) cientificamo-lo de que na marcha do processo de restituição de suas contribuições, verificou-se a ausência da declaração de beneficiários;

c) o Instituto de Previdência do Estado, vem solicitar de V.Sa. o preenchimento da declaração;

d) encaminhamos a V.Sa., para o devido preenchimento, o formulário em anexo;

e) estamos remetendo em anexo, o formulário.

5. Assinale as frases em que as vírgulas estão incorretas:

a) ora ríamos, ora chorávamos;

b) amigos sinceros, já não os tinha;

c) a parede da casa, era branquinha branquinha;

d) Paulo, diga-me o que sabe a respeito do caso;

e) João, o advogado, comprou, ontem, uma casa.

6. Observe:

1) depois de muito pedir (  ) obteve o que desejava;

2) se fosse em outras circunstâncias (  ) teria dado tudo certo;

3) exigiam-me o que eu nunca tivera (  ) uma boa educação;

4) fez primeiramente seus deveres (  ) depois foi brincar;

Assinale a alternativa que preencha mais adequadamente os parênteses:

a) (;) (,) (:) (;);

b) (,) (;) (:) (;); 

c) (,) (,) (:) (;);

d) (?) (,) (,) (:);

e) (,) (;) (.) (;).

7. Assinale o item em que as vírgulas estão empregadas corretamente:

I - Foi ao fundo da farmácia, abriu um vidro, fez um pequeno embrulho e entregou ao homem.

II - A sua fisionomia estava serena, o seu aspecto tranqüilo.

III - E o farmacêutico, sentindo-se aliviado do seu gesto, sentira-se feliz diante de suas lembranças.

IV - Quando, vi que não servia, dei às formigas, e nenhuma morreu.

a) I - IV;

b) II - III;

c) II - IV;

d) I - II;

e) I - III.

.GABARITO

1. B
2. C
3. D
4. D
5. C
6. C
7. E

ATIVIDADES COM SINAIS DE PONTUAÇÃO - 9° ANO

Atividades

   1 – O uso da pontuação está INADEQUADO em:
   a) Ana, era uma mulher alta, magra e muito ágil.
   b) Naquela tarde, os filhos aprontaram.
   c) Seus amigos, marido e filhos ficaram satisfeitos com a festa.
   d) Gostava de cozinhar, limpar, lavar e passar.
   e) Na cozinha havia de tudo: temperos, condimentos e doces.

   2 – A estrutura da frase permanece com erro de vírgula em:
   a) médicos sem mestrado, porém, não têm razão…
   b) 72 tipos diferentes de formação educacional de adultos, que vão do analfabeto aos      doutores.
   c) Em último lugar, vêm, previsivelmente, os brasileiros com escolaridade zero.
   d) As carreiras acadêmicas ligadas à saúde, por outro lado, dominam.
   e) …as pesquisas de intenção de voto, são feitas com amostra.

   3 – Assinale a alternativa pontuada corretamente.
   a) Desde o amanhecer, a menina, jogava, bola, e balas, pela, janela.
   b) São Paulo, é uma cidade bela.
   c) João e Maria são, uma espécie de referência das, história infanto-juvenis.
   d) Os livros, continuam sendo uma alternativa, razoável de leitura, tranquila.
   e) Desde o amanhecer, a aurora parecia mais rosada do que no dia anterior.

   4. Indique a alternativa em que há omissão de uma vírgula:
   a) Márcio chegou com a esposa para jantar.
   b) Inflação bate de novo recorde em abril.
   c) Aqueles homens pareciam não ligar para a vida.
   d) Sempre saíam à noite.
   e) Querida onde está meu livro?

   5- Marque a alternativa errada quanto à vírgula.
   a) Agia intempestivamente, embora seus amigos pedissem mais calma nas decisões.
   b) Como você já percebeu, um texto não se faz de um amontoado de palavras e frases.
   c) Sei ainda, que os médicos recomendam outros exames, para diagnosticar a  doença.
   d) Havia muito serviço no setor de compras, entretanto o funcionário não se preocupou com  isso.

  6 – Marque a alternativa errada quanto à vírgula.
  a) O comentário é que não saberíamos, quando ele retornaria de viagem.
  b) Esgotadas as possibilidades de diálogo, abandonamos a reunião.
  c) Já que não havia mais discussões na sala, preferimos ir embora.
  d) Não havia dúvida de que, para ir para casa, precisávamos de coragem.

  7 – Assinale a frase em que a vírgula está empregada  INCORRETAMENTE.
  a) Todos sentiam necessidade, de que ele me escutasse.
  b) Em função de suas observações, saímos mais cedo.
  c) Os diretores, depois da minha observação, não mais o escutaram.
  d) A ordem, meus futuros companheiros, é chegar mais cedo.

  8 – Marque a alternativa cuja frase foi CORRETAMENTE pontuada:
  a) Os policiais aguardam atentos, a chegada da guarnição.
  b) Os policiais atentos, aguardam a chegada da guarnição.
  c) Atentos, os policiais aguardam a chegada da guarnição.
  d) Os policiais, aguardam atentos a chegada da guarnição.

  9 – Assinale a frase em que a pontuação está INCORRETA.
  a) Cansado, o motorista levou o táxi de volta.
  b) Pai e filho, desceram do ônibus rapidamente.
  c) Naquele dia, muitos pais não foram trabalhar.
  d) Ao chegar ao colégio, o menino ficou emocionado.

  10 – Assinale a única alternativa em que a vírgula foi utilizada, por ser obrigatória,    de forma CORRETA:
  a) O homem não lutou, e venceu.
  b) Pedro, ficou triste diante do que viu.
  c) Belo Horizonte 25 de maio, de 2008.
  d) A mulher pensou, e meditou sobre os livros.

  11 – Assinale a frase corretamente pontuada.
  a) O termo, como água e pão devia ser comum entre nós.
  b) Entre nós, o termo como água e pão, devia ser comum.
  c) O termo, como água e pão, devia ser comum entre nós.
  d) O termo entre nós, como água e pão devia ser comum.
  e) Como água e pão, o termo entre nós, devia ser comum.

  12 – Assinale a frase correta no que se refere à pontuação.
  a) Entusiastas das novas mídias frequentemente, defendem a morte das velhas mídias.
  b) Nos últimos anos, a circulação de revistas impressas parece ter aumentado.
  c) Muitos pensavam que com o surgimento do rádio, os jornais deixariam de circular.
  d) É inegável que o jornalismo on-line tenha afetado, a indústria de jornais e revistas.
  e) A TV social combina, o formato da TV tradicional com as mídias sociais na Internet.
 http://www.portuguesgratis.com.br/

 GABARITO: 1 – A / 2 – E / 3 – E / 4 – E / 5 – C / 6 – A / 7 – A / 8 – C / 9 – B / 10 –  A / 11 – C / 12 – B

ATIVIDADES DE ORTOGRAFIA - 9° ANO

ORTOGRAFIA

1. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente:

a) analizar – economizar – civilizar.
b) receoso – prazeirosamente – silvícola.
c) tábua – previlégio – marquês.
d) pretencioso – hérnia – majestade.
e) flecha – jeito – ojeriza.

2. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente:

a) atrasado – princesa – paralisia.
b) poleiro – pagem – descrição.
c) criação – disenteria – impecilho.
d) enxergar – passeiar – pesquisar.
e) batizar – sintetizar – sintonisar.

3. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente:

a) tijela – oscilação – ascenção.
b) richa – bruxa – bucha.
c) berinjela – lage – majestade.
d) enxada – mixto – bexiga.
e) gasolina – vaso – esplêndido.

4. Marque a única palavra que se escreve sem o h:

a) omeopatia.
b) umidade.
c) umor.
d) erdeiro.
e) iena.

5. (CFS/95) Assinalar o par de palavras parônimas:

a) céu – seu
b) paço – passo
c) eminente – evidente
d) descrição – discrição

6. (CFS/95) Assinalar a alternativa em que todas as palavras devem ser escritas com “j”.

a) __irau, __ibóia, __egue
b) gor__eio, privilé__io, pa__em
c) ma__estoso, __esto, __enipapo
d) here__e, tre__eito, berin__ela

7. (CFC/95) Assinalar a alternativa que preenche corretamente as lacunas do seguinte período: “Em _____ plenária, estudou-se a _____ de terras a _____ japoneses.”

a) seção – cessão – emigrantes
b) cessão – sessão – imigrantes
c) sessão – secção – emigrantes
d) sessão – cessão – imigrantes

8. (CFC/95) Assinalar a alternativa que apresenta um erro de ortografia:

a) enxofre, exceção, ascensão
b) abóbada, asterisco, assunção
c) despender, previlégio, economizar
d) adivinhar, prazerosamente, beneficente

9. (CFC/95) Assinalar a alternativa que contém um erro de ortografia:

a) beleza, duquesa, francesa
b) estrupar, pretensioso, deslizar
c) esplêndido, meteorologia, hesitar
d) cabeleireiro, consciencioso, manteigueira

10. (CFC/96) Assinalar a alternativa correta quanto à grafia das palavras:

a) atraz – ele trás
b) atrás – ele traz
c) atrás – ele trás
d) atraz – ele traz

11. (CFS/96) Assinalar a palavra graficamente correta:

a) bandeija
b) mendingo
c) irrequieto
d) carangueijo

12. (CESD/97) Assinalar a alternativa que completa as lacunas da frase abaixo, na ordem em que aparecem. “O Brasil de hoje é diferente, _____ os ideais de uma sociedade _____ justa ainda permanecem”.

a) mas – mas
b) mais – mas
c) mas – mais
d) mais – mais

13. (CESD/98) Cauda/rabo, calda/açúcar derretido para doce. São, portanto, palavras homônimas. Associe as duas colunas e assinale a alternativa com a seqüência correta.

1– conserto (   ) valor pago
2 – concerto (  ) juízo claro
3 – censo (  ) reparo
4 – senso (  ) estatística
5 – taxa (  ) pequeno prego
6 – tacha (  ) apresentação musical

a) 5-4-1-3-6-2
b) 5-3-2-1-6-4
c) 4-2-6-1-3-5
d) 1-4-6-5-2-3

14. (CFC/98) Assinalar o par de palavras antônimas:

a) pavor – pânico
b) pânico – susto
c) dignidade – indecoro
d) dignidade – integridade

15. (CFS/97) O antônimo para a expressão “época de estiagem” é:

a) tempo quente
b) tempo de ventania
c) estação chuvosa
d) estação florida

16. (CFS/96) Quanto à sinonímia, associar a coluna da esquerda com a da direita e indicar a seqüência correta.

1– insigne (  ) ignorante
2 – extático (  ) saliente
3 – insipiente (  ) absorto
4 – proeminente (  ) notável

a)2-4-3-1
b) 3-4-2-1
c) 4-3-1-2
d) 3-2-4-1

17. (ITA/SP) Em que caso todos os vocábulos são grafados com “x” ?

a) __ícara, __ávena, pi__e, be__iga
b) __enófobo, en__erido, en__erto, __epa
c) li__ar, ta__ativo, sinta__e, bro__e
d) ê__tase, e__torquir, __u__u, __ilrear

1 E / 2 A / 3 E / 4 B / 5 D / 6 A / 7 D / 8 C / 9 B / 10 B / 11 C / 12 C / 13 A / 14 C / 15 C / 16 B / 17 B

ATIVIDADES DE ORTOGRAFIA - 8° ANO

ORTOGRAFIA

1. Estão corretamente empregadas as palavras na frase:

a) Receba meus cumprimentos pelo seu aniversário.
b) Ele agiu com muita descrição.
c) O pião conseguiu o primeiro lugar na competição.
d) Ele cantou uma área belíssima.
e) Utilizamos as salas com exatidão.

2. Todas as alternativas são verdadeiras quanto ao emprego da inicial maiúscula, exceto:

a) Nos nomes dos meses quando estiverem nas datas.
b) No começo de período, verso ou alguma citação direta.
c) Nos substantivos próprios de qualquer espécie
d) Nos nomes de fatos históricos dos povos em geral.
e) Nos nomes de escolas de qualquer natureza.

3. Indique a única seqüência em que todas as palavras estão grafadas corretamente:

a) fanatizar – analizar – frizar.
b) fanatisar – paralizar – frisar.
c) banalizar – analisar – paralisar.
d) realisar – analisar – paralizar.
e) utilizar – canalisar – vasamento.

4. A forma dual que apresenta o verbo grafado incorretamente é:

a) hidrólise – hidrolisar.
b) comércio – comercializar.
c) ironia – ironizar.
d) catequese – catequisar.
e) análise – analisar.

5. Quanto ao emprego de iniciais maiúsculas, assinale a alternativa em que não há erro de grafia:

a) A Baía de Guanabara é uma grande obra de arte da Natureza.
b) Na idade média, os povos da América do Sul não tinham laços de amizade com a Europa.
c) Diz um provérbio árabe: “a agulha veste os outros e vive nua.”
d) “Chegam os magos do Oriente, com suas dádivas: ouro, incensos e mirra ” (Manuel Bandeira).
e) A Avenida Afonso Pena, em Belo Horizonte, foi ornamentada na época de natal.

6. Marque a opção cm que todas as palavras estão grafadas corretamente:

a) enxotar – trouxa – chícara.
b) berinjela – jiló – gipe.
c) passos – discussão – arremesso.
d) certeza – empresa – defeza.
e) nervoso – desafio – atravez.

7. A alternativa que apresenta erro(s) de ortografia é:

a) O experto disse que fora óleo em excesso.
b) O assessor chegou à exaustão.
c) A fartura e a escassez são problemáticas.
d) Assintosamente apareceu enxarcado na sala.
e) Aceso o fogo, uma labareda ascendeu ao céu.

8. Assinale a opção cm que a palavra está incorretamente grafada:

a) duquesa.
b) magestade.
c) gorjeta.
d) francês.
e) estupidez.

9. Dos pares de palavras abaixo, aquele em que a segunda não se escreve

com a mesma letra sublinhada na primeira é:

a)vez / reve___ar.
b) propôs / pu__ eram.
c) atrás / retra __ ado.
d) cafezinho/ blu __ inha.
e) esvaziar / e___ tender.

10. Indique o item em que todas as palavras devem ser preenchidas com x:

a) pran__a / en__er / __adrez.
b) fei__e / pi__ar / bre__a.
c) __utar / frou__o / mo__ila.
d) fle__a / en__arcar / li__ar.
e) me__erico / en__ame / bru__a.

11. Todas as palavras estão com a grafia correta, exceto:

a) dejeto.
b) ogeriza.
c) vadear.
d) iminente.
e) vadiar.

12. A alternativa que apresenta palavra grafada incorretamente é:

a) fixação – rendição – paralisação.
b) exceção – discussão – concessão.
c) seção – admissão – distensão.
d) presunção – compreensão – submissão.
e) cessão – cassação – excurção.

GABARITO

1 A / 2 A / 3 C / 4 D / 5 D / 6 C / 7 D / 8 B / 9 D / 10 E / 11 B / 12 E